La classe patrimoine de 5ème B visite des musées, assiste à des représentations théâtrales, se rend à l’opéra, participe au concours de lecture à voix haute de la Grande Librairie ….
Et elle vous fait part cette semaine de ses impressions sur la pièce Pagnol à l’école, vue en janvier dans notre établissement.
La classe patrimoine de 5ème B au théâtre : elle vous donne son avis sur la pièce Pagnol à l’école de Marco Paolo, Compagnie SCHPOUNTZ
Quelques mots sur la Compagnie par son créateur et chef de troupe Marco Paolo :
« Notre compagnie a été crée il y a cinq ans pour montrer exclusivement des œuvres de Pagnol. Nous nous produisons au théâtre d’Aubagne et dans les collèges des Bouches-du-Rhône avec notre pièce Pagnol à l’école : la fabuleuse histoire de Marcel Pagnol pour faire découvrir notre célèbre écrivain provençal à notre nouvelle génération ».
Nous, élèves de 5ème B,avons assisté le mardi 11 janvier à la représentation de la pièce Pagnol dans notre salle Champagnat.
Nous avons découvert plein d’éléments sur Marcel Pagnol :
Nous avons appris que Marcel Pagnol était la célébrité la plus connue au monde du sud de la France. Il savait déjà lire avant l’école car il écoutait les cours de son père instituteur dans le quartier de Saint-Loup. Nous savons aussi qu’il avait perdu sa mère très jeune et qu’il avait plusieurs frères. Il a réalisé des grands films : Marius, Fanny, César, La femme du boulanger (Eléonore). Il a acheté le château que sa mère, Augustine, redoutait quand elle passait devant pour rejoindre leur maison dans les collines : c’est « le château de ma mère ».
Nous avons tous des scènes préférées : certains ont aimé la rencontre entre le petit Marcel et la jeune Lili dans la forêt ; beaucoup ont adoré quand Pomponette, la célèbre chatte jouée par Marco Paolo, boit le lait à la coupe tout en étant courtisée par Pompon ; d’autres ont été émus quand la famille de Pagnol découvre les collines de la Treille ; beaucoup ont ri en regardant la scène du jeu de cartes dans Marius avec le fameux « tu me fends le cœur » ; enfin certains ont aimé la scène dans laquelle Augustine s’inquiète de la précocité intellectuelle de son fils.
Nous avons aussi aimé que les défauts contemporains des adolescents soient aussi dénoncés : le manque de culture générale ; la malbouffe le fait que certains adolescents s’endorment partout, apathiques et amorphes. Nous avons souri face à l’adolescente qui vit dans un monde virtuel et qui se prend en selfie en permanence pour s’exhiber et plaire aux autres dans les réseaux sociaux ; et nous nous sommes bien moqués de l’orgueil et du sentiment de supériorité qui rendent Marco trop autoritaire et humiliant envers les autres. « La comédie corrige les mœurs par le rire », disait déjà Molière !
Des élèves donnent leur avis :
« Cette pièce m’a permis de découvrir la vie de Marcel Pagnol et la vie des gens au début du XXème siècle » dit Mayeul ; « J’ai bien aimé les aspects mode es de la pièce » dit Sulian ; « J’ai trouvé que c’est intéressant de comparer la vie des adolescents de l’époque de Pagnol à celle d’aujourd’hui » dit Ana ; « Cela m’a apporté davantage de conaissance théâtrale » dit Léonie ; « Les défauts de certains personnages me renvoient en miroir les miens » dit Thaïs « et me font comprendre qu’il est plus facile de voir les défauts des autres que les siens » dit Virginie; « J’ai compris qu’une comédie divertit et instruit en même temps » dit Manelle ; « j’ai bien aimé le jeu des comédiens qui ont rendu l’intrigue très drôle » dit Icaro.
Nous remercions la compagnie SCHPOUNTZ pour son intervention !
